Un plan simple leçon sur les compétences en lecture l'enseignement par les étudiants de la règle métrique
Pour cette leçon, vous apprenez une règle métrique chaque élève aura besoin d'une règle avec centimètres et millimètres (ou vous pouvez avoir une ligne pour deux étudiants), plusieurs éléments pour mesurer les étudiants, crayons et blocs-notes.
Commencez la leçon en demandant aux élèves, de regarder leur site web et a trouvé une règle, qui mesure centimètres et millimètres. Cette page doit être dirigée vers le haut, que les étudiants puissent l'utiliser. ( Ce sera vrai, si vous avez une règle, qui sont pouces d'un côté et de l'autre centimètres). expliquer, que les mesures de centimètres et millimètres sont très semblables à la mesure de pouces. analyser, comment mesurer l'objet, en particulier à partir de zéro, et la réalisation de mesures à travers. de plus, vous voulez leur rappeler, que les choses ne sont pas toujours parfaite mesure – objet peut avoir une longueur 2 je,en 3/4 cala,en, et non seulement 3 cale.
enfin, dire aux étudiants, que 1 un centimètre 10 millimètres. Par conséquent,, si quelque chose n'est pas un nombre exact de centimètres, Vous pouvez utiliser des points décimaux, pour montrer, combien de centimètres et millimètres est comment un objet tel que 3,4 cm 5,6 cm.
Leçon et pratique
Dans cette leçon, nous demandons aux étudiants, pour les mêmes objets mesurés et comparés, quelles mesures ont reçu d'autres étudiants. Avant que les élèves commencent à mesurer, vous devez leur montrer l'affiche avec une règle métrique et leur montrer comment lire millimètres et centimètres. Placez les lignes de dessin sur le tableau et tracer une ligne à 3 cm i 4 mm. (Cette ligne sera beaucoup plus grande que 3 cm 4 mm, et la ligne sera agrandie, de sorte que tous les élèves puissent le voir).
Montrez aux élèves, comment débuter sur le centimètre signe, qui est plus proche de l'extrémité de la ligne, puis compté millimètre petits coups, pour obtenir le résultat de la mesure. voir aussi, Pour enregistrer cette mesure comme 3,4 cm 34 mm ou 3 cm 3 cm i 4 mm. Vous pouvez dessiner des lignes et la pratique en utilisant une grande règle, jusqu'à ce que vous trouverez, que les élèves comprennent le processus.
Ensuite, demandez aux élèves, Ils ont mesuré les mêmes lignes de leurs propres articles, tels que la largeur et la longueur de leur bureau ou manuels différents. tous, auquel tous les étudiants ont un accès égal est, travaillera dans cet exercice. Vous serez en mesure d'obtenir une mesure précise et d'essai, mesurer correctement si les étudiants. Lorsque le gain des étudiants mesure, demandez-leur de l'enregistrer sur un ordinateur portable dans l'une des trois façons, et qu'ils ont montré assez clairement, afin que vous puissiez vous déplacer rapidement dans la salle de classe, pour vérifier, mesurer correctement si les étudiants, ou non.
