Un plan de lección sencilla en la enseñanza de las habilidades de lectura de los estudiantes regla métrica
Por esta lección, aprenderá una regla métrica cada estudiante necesitará una regla con centímetros y milímetros (o puede tener una línea para dos estudiantes), varios elementos para medir los estudiantes, lápices y cuadernos.
Comience la lección pidiendo a los estudiantes, para mirar a su página web y encontrado una regla, que mide centímetros y milímetros. Esta página debe ser dirigida a la parte superior, que los estudiantes podrían utilizarlo. ( Esto será cierto, si tiene una regla, que son pulgadas en un lado y en el otro centímetros). explicar, que las mediciones de centímetros y milímetros son muy similares a la medición de pulgadas. analizar, cómo medir el objeto, en particular de cero, y hacer mediciones a través. por otra parte, tendrá que recordarles, que las cosas no son siempre medida perfecta – objeto puede tener una longitud 2 yo,en 3/4 cala, y no sólo 3 cale.
finalmente, decir a los estudiantes, que 1 un centímetro 10 milímetros. Por lo tanto,, si algo no es un número exacto de centímetros, Puede utilizar los puntos decimales, para mostrar, cuántos centímetros y milímetros es como un objeto, como 3,4 cm o 5,6 cm.
Lección y Práctica
En esta lección, pedimos a los estudiantes, a los mismos objetos medido y comparado, lo mediciones recibieron otros estudiantes. Antes que los estudiantes comienzan a medir, tendrá que mostrarles el cartel con una regla métrica y mostrarles cómo leer milímetros y centímetros. Colocar líneas de dibujo en la pizarra y dibujar una línea a 3 cm 4 mm. (Esta línea será mucho más grande que 3 cm 4 mm, y se ampliará la línea de, de manera que todos los estudiantes puedan verla).
Muestre a los estudiantes, cómo empezar a trabajar en el centímetro signo, que es más cercano al final de la línea, y después se contaron milimétricas pequeños trazos, para obtener el resultado de la medición. ver también, Para guardar esta medida como 3,4 cm o 34 mm o 3 cm o 3 cm 4 mm. Puede dibujar algunas líneas y practicar el uso de un gran gobernante, hasta que encuentre, que los estudiantes entiendan el proceso.
A continuación, pida a los estudiantes, Midieron a la misma línea de sus propios artículos, tales como la anchura y la longitud de sus escritorios o diferentes libros de texto. todos, a la que todos los estudiantes tengan igualdad de acceso es, trabajará en este ejercicio. Usted será capaz de obtener una medición exacta y la prueba, medir si los estudiantes correctamente. Cuando los estudiantes a obtener la medición, pedirles que guardarlo en un bloc de notas en una de tres maneras, y que mostraron suficiente claridad, para que pueda moverse rápidamente por el aula, para comprobar, medir si los estudiantes correctamente, o no.
